2019年全国职业技能大赛高职组“计算机网络应用”赛项是检验高职学生网络技术综合能力的重要平台，其中的“网络技术开发”模块尤为关键，它着重考察学生将网络原理与编程实践相结合，解决实际网络应用问题的能力。本文将对该模块的典型真题进行解析，以揭示其考核重点与解题思路。

一、 赛题核心考核方向
该模块通常不局限于简单的设备配置，而是聚焦于以下方面：

1. 网络编程能力：重点考察使用Python（为主）或Java等语言进行Socket编程，实现TCP/UDP客户端/服务器程序，处理网络通信中的数据收发、协议解析等。
2. 自动化运维脚本开发：考察利用脚本（如Python结合Paramiko/Netmiko库）实现网络设备的自动化配置、信息批量采集与状态监控。
3. 协议分析与应用：要求理解HTTP、FTP、DNS等常见应用层协议，并能通过编程模拟协议交互或分析数据包。
4. 网络数据处理与安全：涉及对捕获或接收的网络数据（如日志、流量）进行过滤、分析和简单处理，或实现基础的加密、认证功能。
5. 问题分析与工程实现：综合性的题目，要求考生分析一个具体的网络应用需求（如小型网络监控系统、定制化文件传输工具），设计解决方案并编码实现。

二、 典型真题类型与解析示例

类型一：基础网络编程题
题目示例：“编写一个TCP服务器程序和一个TCP客户端程序。服务器监听指定端口，接收客户端发送的字符串，将其转换为大写后返回给客户端。客户端能够连接服务器并发送测试字符串，并打印服务器返回的结果。”
解析要点：
1. 服务器端：创建Socket -> 绑定地址和端口 -> 监听连接 -> 接受客户端连接 -> 循环接收数据 -> 处理数据（转换为大写）-> 发送回客户端 -> 关闭连接。

1. 客户端端：创建Socket -> 连接服务器 -> 发送数据 -> 接收返回数据 -> 打印结果 -> 关闭连接。

1. 关键考查点：TCP连接的三次握手在编程中的体现（connect/accept）、数据的可靠传输、字节流与字符串的编解码处理、socket的异常处理与资源释放。

类型二：网络设备自动化脚本题
题目示例：“已知三台交换机的管理IP地址与登录凭证，请编写一个Python脚本，自动登录这些设备，并执行show ip interface brief命令，将各设备的输出结果分别保存到以设备IP命名的文件中。”
解析要点：
1. 通常允许使用第三方库如Paramiko（SSH）或Netmiko（专为网络设备封装）。

1. 脚本逻辑：定义设备列表（包含IP、用户名、密码等）-> 遍历列表 -> 对每个设备建立SSH连接 -> 执行指定命令 -> 获取输出 -> 将输出写入文件（如<ip>.txt）-> 关闭连接。

1. 关键考查点：第三方库的基本使用、循环与文件操作、网络设备交互的模拟、错误处理（如登录失败、命令执行超时）。

类型三：综合应用开发题
题目示例：“设计并实现一个简易的局域网在线主机发现工具。要求程序能接收一个IP网段（如192.168.1.0/24）作为输入，通过多线程或异步方式快速扫描该网段内哪些IP地址的主机是存活的（可达），并列出其IP地址。”
解析要点：
1. 方案设计：通常采用ICMP Echo Request（Ping）或TCP端口扫描（如尝试连接目标常用端口80、22）来判断主机存活。考虑到速度，必须使用多线程、多进程或asyncio异步IO。

1. 实现步骤：

• 解析输入的网段，生成所有待扫描的IP地址列表。

• 创建线程池或任务列表。

• 定义扫描函数，对单个IP执行Ping（可调用系统命令或使用scapy库）或TCP连接尝试。

• 将扫描任务分配给多个线程并发执行，收集存活主机的IP。

• 主线程等待所有任务完成，输出结果列表。

1. 关键考查点：IP地址与子网的计算、网络探测原理、并发编程技术（线程/异步）、程序性能与效率考量、结果汇总与呈现。

三、 备赛与能力提升建议
1. 夯实网络基础：深入理解TCP/IP协议栈，特别是传输层和应用层协议的工作原理。
2. 精通一门脚本语言：以Python为首选，熟练掌握其Socket编程、多线程/多进程/异步编程、文件操作、常用网络库（socket, threading, subprocess, paramiko, requests等）。
3. 强化动手实践：在虚拟环境或真实设备上反复练习编程题目，从简单的Echo服务器到复杂的综合工具，逐步提升。
4. 学习自动化框架：了解Ansible、Netmiko等自动化工具的基本思想和使用方法，这在当前网络运维中已是必备技能。
5. 分析历年真题：研究历年赛题，把握出题规律和难度趋势，进行针对性训练。

2019年该赛项的网络技术开发部分，充分体现了“网络工程”与“软件开发”的融合趋势。它要求高职学生不仅懂网络，还要会用代码赋能网络，具备解决实际场景下自动化、智能化网络应用问题的初步能力。这对学生的知识综合运用能力和实践创新能力提出了明确的要求。